Vídeo didáctico:
es un producto audiovisual avalado para
ser instrumentado en un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje de forma
creativa y dinámica; cuyos contenidos son propios de un currículum académico y
se adecuen a las características psicopedagógicas, culturales y educativas de
los alumnos. Su principal característica y crucial circunstancia: que está
diseñado, producido, experimentado y evaluado para ser insertado en un proceso
concreto de enseñanza aprendizaje de forma creativa y dinámica.
Desde
una perspectiva general, se puede considerar video educativo a
todo aquel material audiovisual independientemente del soporte, que puedan
tener un cierto grado de utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Este
concepto genérico engloba tanto al video didáctico propiamente dicho (elaborado
con una explícita intencionalidad didáctica) como aquél video que pese a no
haber sido concebido con fines educativos, puede resultar ventajoso su uso, en
este caso, se hace necesaria una intervención más activa del docente. De
cualquier manera, todo material audiovisual es susceptible de ser empleado
didácticamente, siempre que su utilización esté en función del logro de
objetivos previamente formulados por el docente.
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